- تعريف التدريب الميداني للطلاب.. ما هو؟ وماذا يكتسب الطالب منه؟ وما هي الشروط اللازمة لنجاح التدريب الميداني للطلاب؟
- ما هي أهداف التدريب الميداني؟ تعرف على 10 أهداف منهم
- أهمية التدريب الميداني للطلاب.. 5 فوائد تعود على الطلاب
- أساليب التدريب الميداني.. تعرف على 5 أمثلتهم
- ما هي خطة التدريب الميداني؟
- ما هي معايير تقويم الطلاب؟
تعريف التدريب الميداني للطلاب.. ما هو؟ وماذا يكتسب الطالب منه؟ وما هي الشروط اللازمة لنجاح التدريب الميداني للطلاب؟
- هو مجموعة من الخبرات التي تقدم في أحدى المؤسسات أو أي من أحد مجالات الممارسة بشكل واضح وهادف لنقل الطلاب من المستوى المحدود من حيث الفهم والمهارة إلى مستويات تمكنهم في المستقبل القريب من ممارسة العمل بشكل مستقل أي هو الممارسة الميدانية التي تستخدم فيها أسس متعددة مستهدفة لمساعدة الطلاب على استيعاب العلوم والمعارف التي يدرسونها ويمدهم التدريب المهني بالخبرات الميدانية واكسابهم مهارات فنية وتحسين سمات شخصية الطالب وزيادة معرفته عن طريق ربط العلوم النظرية بالشكل التطبيقي من خلال الالتزام بمنهج تدريبي في مؤسسات تحت اشراف مهني.
- لذلك فالتدريب المهني عملية تعليمية تقوم على أسس علمية تربوية واشرافية، يهدف إلى تحقيق النمو المهني والشخصي للطلاب وذلك عن طريق اكتساب خبرات ومهارات ميدانية وفنية، وتتم هذه العملية وفق منهج تدريبي واضح ومحدد يعرف كل المشاركين فيه دورهم ومسؤولياتهم تجاه هذا العمل.
- كما أن التدريب الميداني يستلزم وجود إشراف مستمر حتى يضمن تحقيق أهدافه.
ما هي أهداف التدريب الميداني؟ تعرف على 10 أهداف منهم
- يهدف التدريب الميداني إلى إتاحة الفرص للطلاب لاكتساب المعرفة وترجمتها إلى ممارسات عملية وتطبيقية مع اختيار المفاهيم النظرية في المواقف الواقعية.
- يكسب الطلاب المهارات الفنية للتأهيل للعمل الميداني.
- يكسب الطلاب عادات العمل المهني بما ينفعهم في عملهم المهني في المستقبل القريب.
- يكسب الطلاب أخلاقيات المهنة ويتمها عن طريق الممارسة الميدانية كما يكسبه مهارة الانتظام والدقة والسرعة في انجاز العمل.
- يزود الطلاب بمعارف وخبرات مهارات العمل في فريق سواء مع الزملاء أو المختصين.
- تنمية قدرات الطلاب على التعلم الذاتي والاعتماد على النفس.
- تنمية مهارات الطلاب على العمل الفردي أو العمل بشكل جماعي في فريق.
- تعريف الطلاب على طبيعة سير العمل سواء بالشركات أو المؤسسات والجهات العامة والخاصة ذات العلاقة بتعليمهم.
- يكسب الطالب مهارات تطبيقية وعملية لها علاقة مباشرة أو غير مباشرة توفر للطالب الدخول في سوق العمل بشكل مباشر.
- يحاول الطالب تطبيق العلوم والمعارف التي تعلمها بشكل أكاديمي في واقع العمل ويحدد مدى الترابط بينهم.
أهمية التدريب الميداني للطلاب.. 5 فوائد تعود على الطلاب
مهم لإعداد الطلاب، ومن فوائده:
- هو يعتبر مجال الخبرة الأولى للطلاب حيث يبدأ بتطبيق ما تعلمه ويعطيه فرصة التعامل مع الضغوط المختلفة التي قد تواجهه في سوق العمل.
- يزيد من خبرة الطلاب في التعامل والتفاعل مع المعلمين والمدربين ذوي الخبرة في مجال العمل.
- يعتبر التدريب الميداني وسبة هامة للمساعدة على اكتساب مهارات وقدرات جديدة وتوسع مفاهيمه وتزيد من قدرته على الابتكار والتجديد والابداع.
- يخلص التدريب الميداني الطلاب من العادات السلبية التي تعيقه من مواكبة التقدم السريع في العلوم والمعرفة وتحقيق أفضل الطرق المهنية والفنية للحصول على المعرفة.
- يفيد التدريب الميداني الطلاب وينشئهم على حب العمل النافع للمجتمع ويربطهم بمجتمعهم من خلال التعرف على البيئات والثقافات المختلفة التي لا يعلم تفسيرها في المناهج التعليمية.
أساليب التدريب الميداني.. تعرف على 5 أمثلتهم
تتنوع أساليب التدريب الميداني بتنوع مجالات الممارسة وطبيعة العمل ومحتوى البرامج التدريبي وكذلك مع طبيعة المشكلات التي تواجهه المؤسسات التدريبية، لذلك على المشرفين مراعاة الأسلوب التدريبي وبين قدرات المتدربين، ومن أهم أساليب التدريب الميداني:
- أسلوب المحاضرات: حيث يتم عرض الحقائق والمعلومات من قبل المشرف مع الاستماع لأسئلة المتدربين والرد عليها.
- حلقات النقاش: فيه يشترك أكثر من مشرف في تناول موضوع وعرضه وتحليله ومناقشته مع المتدربين وتناول الآراء والأفكار.
- نظام وأسلوب دراسة الحالة: وذلك بالمساح للمتدربين بعرض حالات أو مشكلات محددة ومناقشتها ومحاولة الوصول للحلول المناسبة.
- ألوب الندوات: يشارك أكثر من مشرف في الندوة ويستمع المتدربين ويتناول موضوع وعرضه مناقشته.
- التطبيق العملي: حيث يقوم المشرف بتوضيح الإجراءات أو الأساليب المهمة والأساسية لتنفيذ العمل بطريقة مهنية صحيحة.
مقالات مشابهة
ما هي خطة التدريب الميداني؟
لاستكمال متطلبات التخرج للطلاب فعليهم أن يقضوا تدريب ميداني لفترة محددة حسب المجال التخصصي للمتدرب كما يشرف على المتدربين مشرفين مشرف من هيئة التدريس ومشرف من مؤسسة التدريب في نهاية التدريب:
- تقدم تقارير منفصلة حول المتدرب من قبل المشرف، تقرير يقدمه الطالب عن تجربته في التدريب ومدى استفادته من التدريب.
- تقرير من المشرف على الموقع التدريبي عن رأيه ومقترحاته لتطوير برامج التدريب.
وعلى المشرف متابعة:
- تطبيق الطلاب الخلفيات الأكاديمية في مجال التدريب.
- مشاركة الطلاب في مجالات العلمية واسناد بعض الأعمال لهم إن أمكن.
- مشاركة الطلاب في مراقة العمل والتزام بحضور الطلاب للمحاضرات العلمية التي يتم تقديمها في مكان التدريب وعدم الغياب وإذا غاب عليه تعويض أيام الغياب.
- تطوير قدرات الطلاب للعمل والتعامل مع الآخرين والعمل في مجموعات.
- على الطلاب تقديم تقرير يومي عن الأنشطة التي قاموا بها في ساعات التدريب.
ما هي معايير تقويم الطلاب؟
بعد أداء التدريب الميداني يتم تقويم الطلاب كما يلي:
- تقويم الطلاب على أساس شعورهم الإيجابي وطريقة تعاملهم مع الآخرين.
- ضبط النفس عند التعرض للظروف.
- إعطاء تقديرات للطالب على مدى مقدرته على التخطيط لكيفية اداء العمل.
- مقدرة الطالب على تحمل المسئولية واكتساب المهارات وتطويرها.
- مقدرة الطالب المتدرب على انشاء علاقات مهنية مع الآخرين.
- قدرة الطالب على الوصول إلى دراسة علمية لتفهم عمل المؤسسة.
- توفير مهارات التعامل وممارسة العمل مع الأفراد الآخرين بشكل فعال وناجح كما يجب توفير المقدرة على إجراء البحوث المتخصصة في المجال المهني.
- مقدرة الطلاب على تقديم خدمات لمجتمعه المحيط به وحل المشكلات التي توجه المجتمع.
- القدرة على إجراء دراسات حالة العمل.
- الالتزام بالسلوك المهني مع الالتزام بالحضور في مقر التدريب.
- فهم واستيعاب متطلبات التدريب الميداني وتطبيقها.
- الالتزام بالحضور وأداء المهام التي تطلب منه في مركز التدريب المهني.
- تؤهلهم على تحمل مسئولية العمل.
بواسطة: Israa Mohamed
اضف تعليق